I/ Introduction

Le 10 octobre 2017, la classe de 6e du collège des Garrigues, accompagnée de leur enseignante de français et d'un éducateur de groupe, s'est rendue au cœur du petit village de Saint Christol Lez Alès pour découvrir le fabuleux Musée du Scribe, installé dans les anciennes dépendances du château de la commune (XVIIe).

Les jeunes ont été invités à un voyage à travers le temps sur le thème de l'écriture.

Cette sortie s'inscrivait dans le cadre de la première séquence travaillée en classe de français dont l'un des objectifs était d'explorer le thème de l'école dans la littérature.

II/ Les objectifs pédagogiques

Cette sortie a été l'occasion pour l'enseignante de compléter sa "leçon" ( CF Séq. 1 "L'école à travers la littérature"), en offrant aux jeunes une occasion de situation d'apprentissage inédite par l'expérience de rencontre avec un lieu nouveau, synonyme de changement, de surprise et d'émotion. Liant divertissement et éducation, le Musée du Scribe est un lieu d'apprentissage authentique où nos jeunes élèves ont été chaleureusement accueillis par Jean-Louis Bonnefille, enseignant à la retraite, propriétaire du Musée, collectionneur et calligraphiste passionné.

Son accueil, ses interventions, toute l'organisation du parcours de visite, puis l'animation de l'atelier de calligraphie gothique, où les élèves ont pu exercer leurs talents d'écriture, ont permis la mise en œuvre des objectifs caractéristiques d'une sortie au musée réussie :

1- Stimuler l'observation et la curiosité;

2- Développer l'imagination;

3- Favoriser le questionnement et l'expression;

4- Permettre au jeune de se situer dans son environnement proche et lointain;

5- Enrichir la sensibilité;

6- Développer le sens de l'esthétique.

Les règles générales de conduite au musée, explicitées en amont, ont dû être rappelées quelquefois durant la visite pour certains élèves, mais d'une manière générale, le comportement a été tout-à-fait satisfaisant.

III/ Les modalités de la visite

Avec Jean-Louis Bonnefille

1 - Accueil dans les salles voutées plein ceintre du rez-de-chaussée qui sont aussi la boutique du musée, remise des audio-guides et explications du fonctionnement.

A noter : Très simple d'utilisation, l'audio-guide fournissait des explications devant chaque vitrine, lesquelles affichaient parfois des points de couleur signalant que l'on pouvait accéder à des explications complémentaires en appuyant sur les touches de couleur correspondantes. Les commentaires étaient adaptés à la jeunesse de notre public et nous avons pu constater qu'ils ont été très intéressés et ont mémorisé de nombreuses informations.

2 - Présentation de l'exposition de calligraphie arabe de Salah Almoussawi (calligraphiste irakien dont le travail est réalisé en couleurs, ce qui est assez rare pour être signalé)

3 - Présentation de vitrines d'objets de l'époque de la 1ère guerre mondiale ( lettres de soldats, fusil d'entrainement, matériel d'écoliers). Questions/réponses. (M. Bonnefille très ouvert au dialogue, très pédagogue.)

En autonomie

4 - Visite des 5 autres salles du musée, au rez-de-chaussée et à l'étage.

• Deux salles dédiées aux supports d'écriture, leur technique, leur fabrication, leur utilisation, de la tablette d'argile au papier recyclé en passant par le papyrus et la peau animale.

• La salle des encriers, où se sont découverts à nos yeux ébahis des centaines de pièces UNIQUES, provenant de tous horizons, de toutes origines, de toutes époques.

• La collection de bouteilles d'encre, toutes dimensions, toutes époques, tous produits de fabrication ( à base de pigments naturels, de végétaux, de graisse animale). L'audioguide nous a aussi livré la recette de l'encre invisible utilisée par les espions !...

• La salle des plumes : le Musée possède plus de 6000 plumes différentes dont la plupart sont exposées. Jean-Louis Bonnefille a enrichi sa collection durant 50 années ( Si j'ai bien compris, il est au 3e rang mondial. Un collectionneur de plumes à écrire est un calamophiliste : nous avons tous appris ce mot ce jour-là !)

Avec Jean-Louis Bonnefille

5- Immersion dans une salle de classe du début du 20e siècle. Tout y était : cartes murales, matériel de poids et mesures, tableau noir avec la leçon de morale écrite à la craie, pupitres, estrade, blouses, plumiers, cahiers et livres scolaires, animaux empaillés, poele, gamelles, sabots, tout ! Plus de 200 objets !

6- Salle d'atelier : un atelier de sensibilisation à la calligraphie gothique a été proposéà notre petit groupe.

• Présentation des différents types d'écriture

• présentation des outils

• tenue de la plume

• tracé de traits droits et obliques

• initiation à l'écriture gothique ( méthode décomposée et progressive)

• travail à la plume métallique

Pour finir, J-L Bonnefille leur a à chacun offert leur prénom en calligraphie ( tracé sous leurs yeux éblouis), et nous a remis une affiche, à photocopier chez nous, sur laquelle les élèves pourront coller les travaux d'écriture réalisés ce jour.

7- Passage à la boutique où quelques menus achats ont été faits par certains.

IV/ Évaluation

A chaud : la visite s'est terminée par un pique-nique dans le village. Nous avons eu ainsi l'occasion d'échanger sur ce qui avait le plus étonné, les meilleurs et les moins bons moments.

A froid : Lors de l'évaluation-bilan de la séquence 1 du programme de français, les jeunes ont dû écrire, à la façon d'un journal, un compte-rendu de cette visite, en prenant soin tout autant de décrire les lieux que d'évoquer leurs sentiments personnels.

V/ Conclusion

Une sortie réussie, les productions écrites des élèves par la suite en témoignent.

Adresse : Musée du Scribe - 42, rue du Clocher – 30380 Saint Christol Lez Alez.

Contact : info@museeduscribe.com – 04 66 60 88 10